山東春季高考財經專業

一、      普高生轉戰春考容易，升學之捷徑

（1） 核心專業課容易掌握，偏科生不存劣勢

很多轉戰春考的同學都有偏科現象，很大一部分同學是數學偏科，這部分同學出于感性和表面的認識，以為財經類專業與數學關聯緊密，不敢選擇財經類專業。這就大錯特錯了，財經類專業是傳統的文科專業，它對于數學的要求也僅僅是初中階段的代數運算。相比較而言，土建、機械、電子、醫護等專業都是傳統的理科專業，對于數學及物理學的基礎要求較高，比如需要相當基礎的三角函數、力學知識、幾何學知識等。財經類專業在春季高考所考察內容中，毫不牽扯數學邏輯，大部分是理解和識記的內容。

財經類專業對于文理科同學備戰春季高考都很好的選擇。

（2）技能考試模式規定，便于備考

相比較其他類專業技能考試每年變化，財經類技能考試的考試模式和考試內容非常固定，便于備考；內容較少，便于掌握。

二、      就業前很好

（1） 社會需求量巨大，就業面寬。

人社部統計，全社會40%的崗位需求為財經類崗位。

（2） 就業層次高，收入起點高，增長快

財會金融類人才，屬于白領。以臨沂為例，據齊魯晚報統計，財會金融類畢業生初次就業，平均月薪在3000元以上，高于高校畢業生平均月薪水平。

財經類人才的工作經驗是無價之寶，該行業人員“越老越吃香”是常識，很多人每跳一次槽，工資就可翻倍。財經類人才是各大獵頭公司追逐的目標。

（3） 財經類行業不易失業

當企業經營不景氣時，首先被裁員的是沒有技術含量文秘人員，然后可能是后勤、然后是策劃等等，不可能被裁員的財務類員工，為什么呢？因為這里掌握著企業的核心機密。所以很多企業財務類人員拿著的工資，干著輕松體面的工作，遇到經營困難先被保護。財經類專業是指經濟類和經濟管理類專業。本專業包括會計學、統計、財稅、金融等，是近幾年來人才市場上的熱門專業。

  隨著中國經濟的持續發展，社會對財經類各專業的人才需求一直都處于一種上升的趨勢，即使是在面臨就業困難的今天，財經類專業的就業形勢相對很多專業來說依然比較好。據調查顯示，社會對財經類專業需求意愿較強。

  財經類專業具有以下兩個比較明顯的優勢：

1.財經類專業就業方向比較廣；

2.市場需求量比較大且穩定；

 

春季高考財經類專業分為：

  理論專業課：財經法規與會計職業道德、會計基礎、企業財務會計、統計基礎知識、金融基礎；

專業技能操作（上機）：會計電算化

       

一.培養目標

  本專業開設的財經法規與會計職業道德、會計基礎、企業財務會計、統計基礎知識、金融基礎5門核心課程，培養學生理解和掌握有關基本理論、基礎知識和基本方法的程度，以及綜合運用這些理論知識、方法解決日常工作當中實際問題的能力。

  春季高考財經類專業技能（會計電算化），主要培養學生完成企業會計實務工作的能力，系統學習企業會計的工作流程。

  二.培養規格

  學生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質；

1.系統的掌握財經類基礎理論知識，適應企業財務會計的工作要求；

2.了解企業財務會計行業有關的政策、法規和標準，掌握企業財務會計操作流程。

           

財經類專業課程比例結構   課程名稱    比例    備注    會計基礎    20%

企業財務會計    30%     財經法規與會計職業道德    20%    統計基礎知識    15%    金融基礎    15%

 

三.專業課認知

《金融基礎》：近幾年來，我國經濟、金融形勢發生了深刻的變化，主要體現在：一是經濟金融程度不斷提高，金融在國民經濟中的核心地位不斷得以鞏固；二是經濟、金融市場化程度很大提升，利率、匯率市場化改革持續推進；三是我國金融機構體系發生了許多新的變化，包括政策性銀行的商業化與準商業化改革，以及村鎮銀行、農村資金互助社、小額貸款公司等新型金融組織的產生與發展等，我國形成了一個較為完整的、全新的金融機構體系；四是我國的金融市場得到長足發展，我國的股票市場順利實施全流通改革，債券市場、外匯市場等得到快速發展；五是我國宏觀經濟波動頻繁，期間經歷了通貨膨脹與通貨緊縮。

 

《財經法規與會計職業道德》：會計是市場經濟活動的一個重要組成部分，會計工作者除必須將本職工作置于會計法律制度、支付結算法律制度和稅收征收管理法律值得的約束與規范之下外，還必須具備與其職能相適應的職業道德。市場經濟越發展，會計在社會經濟生活中的地位就越高，對會計工作人員職業道德水準的要求職業道德也就越高。作為會計專業學生，在走上會計工作崗位之前，必須了解財經法規的內容，熟知會計職業道德，提高業務素質，對會計人員的教育和培訓應當加強的要求。

《統計基礎知識》：當今世界，人類已步入信息社會，人們無時無刻不生活在信息的海洋之中。社會主義市場經濟體制的建立和發展，迫切需要大量的經濟信息，其中，統計信息作為社會經濟信息的主體，被廣泛運用于社會、科技和國民經濟的各個部門、各個行業，日益受到社會的重視。因此，“統計”二字在日常生活、經濟工作和科學研究中出現的頻率愈來愈高。本課程介紹和分析了許多有實用價值的方法和技巧。主要特點是：一、理論深入淺出，注重系統性、科學性和完整性；二、理論與實踐緊密結合，密切聯系國際國內統計動態，盡可能多的吸納國內外的成果和方法；三、注重實用性和可操作性，重點介紹實用的專門知識和技術。

《基礎會計》：本門課程以通順易懂的文字闡述了會計的基本理論和基本方法，文字精煉、圖文并茂、版式明快，業務核算舉例簡單明了，力求做到觀點正確、概念清楚，便于循序漸進的教學。本門課程具有較強的實用性和適用性。為將來從事會計工作打下堅實的基礎。

《企業財務會計》：本門課程是財經類的專業的重點學科，主要核算的內容實際上是企業財務會計核算對象的具體化。企業財務會計相對于政府與非營利組織會計、管理會計而言，具有以下特點：1.服務對象的盈利性，相對于政府與非營利組織會計來講，企業財務會計所服務的對象是以盈利為目的的各類企業組織。2.工作目標的對外性，企業財務會計必須從投資者、債權人、有關政府部門等企業外部的財務關系人的要求出發，提供真實的、規范化的財務報告。3.核算規則的統一性。

《會計電算化》：本課程是春季高考財經類實際操作的一門課程，在每年的3月份進行上機考試，分值為230分。本門課程是在以上5門理論的課程的基礎上增加的一門實際操作科目。本課程由基礎知識、初始設置、日常業務處理、日常賬表管理、月末處理和財務報表編制6個模塊組成，圍繞系統管理員、賬套主管、制單會計、出納、記賬會計、報表會計等崗位操作設計了17個主體49項任務，幫助學生熟練掌握掌握會計電算化操作技能，以期大限度的縮短畢業生從事會計電算化工作的適應期。